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李二和《舟船的起源》狹義指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。狹義的文化就是在歷史上一定的物質(zhì)生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展的社會(huì)精神生活形式的總和。
展出作品均創(chuàng)作于1948年至1985年間。得益于延續(xù)幾千年的歷史和人文傳統(tǒng),澳大利亞樹皮畫帶有強(qiáng)烈的原始藝術(shù)趣味。古老的巖畫藝術(shù)、漫長(zhǎng)的土著文化等,滋養(yǎng)著樹皮畫的發(fā)展。在取材用料上,20世紀(jì)的澳洲樹皮畫創(chuàng)作,依然保持了土著藝術(shù)的“原汁原味”。以桉樹皮為畫布,以赭石等礦物質(zhì)為顏料。繪畫工具簡(jiǎn)單便利,多是在細(xì)木棒一端固定上細(xì)長(zhǎng)毛發(fā)制作而成,正是這種特殊的畫筆,
1871年,英國(guó)文化學(xué)家泰勒在《原始文化》一書中提出了狹義文化的早期經(jīng)典學(xué)說(shuō),即文化是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會(huì)成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。文化也可以稱之為社會(huì)團(tuán)體共同的思維特征。不過(guò)"文化"有多少定義,但有一點(diǎn)還是很明確的,即文化的核心問(wèn)題是人。有人才能創(chuàng)造文化。
王繼鵬熟練地返回天堂后,腐爛的樹皮還活著?!鞍迅癄€變成魔術(shù)”,樹皮畫再合適不過(guò)了。王繼鵬是該縣東部的廣安鄉(xiāng)人。他出生于擁有五代傳統(tǒng)中醫(yī)的家庭,但他不喜歡學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。他從小就愛(ài)上各種植物,想學(xué)園藝。但是,由于某種原因,他的家人陷入了貧困。高中一學(xué)期,我不得不輟學(xué)回家。一個(gè)不想在農(nóng)業(yè)上工作的年輕人用手寫的紙條搬了縣委書記。千方百計(jì)幫助他上武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué),夢(mèng)想成真。
其豐富的內(nèi)容反映了原住民的信仰和生活習(xí)俗。百科全書是原始藝術(shù)的與眾不同之處,該百科全書記錄了土著人民的精神和文化傳統(tǒng)的圖像。盡管這些樹皮畫在人類學(xué)和人種學(xué)等學(xué)科上具有重要的研究,但對(duì)許多觀眾而言,澳大利亞的土著文化顯得僵硬而難以理解,這是令人望而卻步的,許多觀眾說(shuō)“無(wú)法理解”和“無(wú)法欣賞”。所謂相距不遠(yuǎn)的人們,在這里,我們希望通過(guò)解釋來(lái)幫助您了解樹皮畫和這種偏僻而陌生的文化。
文化是人類智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。不同種族、不同民族的人創(chuàng)造不同的文化。人創(chuàng)造了文化,也享受文化,同時(shí)也受約束于文化,又要不斷地改造文化。我們都是文化的創(chuàng)造者,又是文化的享受者和改造者。人雖然要受文化的約束,但人在文化中永遠(yuǎn)是主動(dòng)的。沒(méi)有人的主動(dòng)創(chuàng)造,文化便失去了光彩,失去了,甚至失去了生命。我們了解和研究文化,其實(shí)主要是觀察和研究人的創(chuàng)造思想、創(chuàng)造行為、創(chuàng)造心理、創(chuàng)造手段及其成果。折疊不同領(lǐng)域的理解不同的學(xué)科對(duì)文化有著不同的理解。
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(1)從哲學(xué)角度解釋文化,認(rèn)為文化從本質(zhì)上講是哲學(xué)思想的表現(xiàn)形式。由于哲學(xué)的時(shí)代和地域性從而決定了文化的不同風(fēng)格。一般來(lái)說(shuō),哲學(xué)思想的變革引起社會(huì)制度的變化,與之伴隨的有對(duì)舊文化的鎮(zhèn)壓和新文化的興起。(2)從存在主義的角度,文化是對(duì)一個(gè)人或一群人的存在方式的描述。人們存在于自然中,同時(shí)也存在于歷史和時(shí)代中;時(shí)間是一個(gè)人或一群人存在于自然中的重要平臺(tái);社會(huì)和民族(家族)是一個(gè)人或一群人存在于歷史和時(shí)代中的另一個(gè)重要平臺(tái);文化是指人們?cè)谶@種存在過(guò)程中的言說(shuō)或表述方式、交往或行為方式、意識(shí)或認(rèn)知方式。文化不僅用于描述一群人的外在行為,文化特別包括作為個(gè)體的人的自我的心靈意識(shí)和感知方式。
李艷紅說(shuō)。如今顧長(zhǎng)云能在照顧老人之余做些簡(jiǎn)單的產(chǎn)品,一年多掙幾千元,一家人在去年脫了貧?!懊總€(gè)月我們都會(huì)舉辦培訓(xùn),因材施教?!崩钇G紅將傳統(tǒng)的花鳥山水人物與中國(guó)風(fēng)元素以及林區(qū)特色融合創(chuàng)作,提升藝術(shù)性,“產(chǎn)品美了,銷量自然好,價(jià)格也更高,學(xué)的人多,大家的收入也漲了不少?!苯?,記者在鄖陽(yáng)區(qū)柳陂鎮(zhèn)的移民安置小區(qū),見(jiàn)到了陳立強(qiáng)和他近年創(chuàng)作的樹皮畫。
一個(gè)人在回到自己內(nèi)心世界的時(shí)的一種自我的對(duì)話、觀察的方式。(3)從文化研究的角度看,文化,即使是意識(shí)形態(tài),也不是排他的。對(duì)葛蘭西來(lái)說(shuō),文化霸權(quán)并不是一種簡(jiǎn)單的、赤裸裸的壓迫和被壓迫關(guān)系。"統(tǒng)治集團(tuán)的支配權(quán)并不是通過(guò)操縱群眾來(lái)取得的,……統(tǒng)治階級(jí)必須與對(duì)立的社會(huì)集團(tuán)、階級(jí)以及他們的價(jià)值觀進(jìn)行談判,這種談判的結(jié)果是一種真正的調(diào)停?!@就使得意識(shí)形態(tài)中任何簡(jiǎn)單的對(duì)立,都被這一過(guò)程消解了。"它成為一種從不同階級(jí)錨地取來(lái)的不同文化和意識(shí)形態(tài)的動(dòng)態(tài)的聯(lián)合。
作品中,色彩、表現(xiàn)物像等充滿各種象征和寓意,讓手法相對(duì)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖也顯得含義雋永。19世紀(jì)末,來(lái)自英國(guó)的人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了澳大利亞阿納姆地的原始藝術(shù)。出于研究的需要,他們開始不斷搜集當(dāng)?shù)卦∶竦乃囆g(shù)創(chuàng)作,并催生了樹皮畫藝術(shù)在20世紀(jì)的新發(fā)展。也是從那時(shí)起,這些生長(zhǎng)于阿納姆地的原住民,開始因?yàn)槠鋭?chuàng)作的特殊藝術(shù)而為公眾所知。樹皮畫,在原住民心中的意義不僅僅是繪畫的表現(xiàn),更多承載了部落文明的記憶。
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后來(lái),她還把制作樹皮畫的背景材料大膽地由樹皮改為了現(xiàn)在的卡紙,用她的話說(shuō),這樣既節(jié)省樹皮利于生態(tài)保護(hù),又增加了樹皮畫的背景顏色。她的大膽還不只表現(xiàn)在制作樹皮畫的用料上,在選材和創(chuàng)作上,她不僅注重吸取各種民間藝術(shù)題材的精華,用于她的樺樹皮畫制作。為了彌補(bǔ)自身專業(yè)美術(shù)功底欠缺的不足,她還特意去烏市美術(shù)館,找專業(yè)的美術(shù)老師對(duì)她的畫進(jìn)行指點(diǎn),聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)。