保定樺樹(shù)皮歷史

若放寬一些，則一切人文活動(dòng)，包括初級(jí)進(jìn)級(jí)，都可稱(chēng)為文化。若在由此延申，更可不克指這種人文活動(dòng)本身，而直以一切人文活動(dòng)的結(jié)果，即種種自然現(xiàn)象經(jīng)人認(rèn)識(shí)、改造、重組后的狀態(tài)，所謂人文者，稱(chēng)為文化。

其豐富的內(nèi)容反映了原住民的信仰和生活習(xí)俗。百科全書(shū)是原始藝術(shù)的與眾不同之處，該百科全書(shū)記錄了土著人民的精神和文化傳統(tǒng)的圖像。盡管這些樹(shù)皮畫(huà)在人類(lèi)學(xué)和人種學(xué)等學(xué)科上具有重要的研究，但對(duì)許多觀(guān)眾而言，澳大利亞的土著文化顯得僵硬而難以理解，這是令人望而卻步的，許多觀(guān)眾說(shuō)“無(wú)法理解”和“無(wú)法欣賞”。所謂相距不遠(yuǎn)的人們，在這里，我們希望通過(guò)解釋來(lái)幫助您了解樹(shù)皮畫(huà)和這種偏僻而陌生的文化。

顧名思義，樹(shù)皮小屋主要由樹(shù)皮制成。阿納姆地區(qū)的桉樹(shù)樹(shù)皮表面粗糙，但內(nèi)部相對(duì)平坦。相對(duì)平坦的內(nèi)部空間已成為土著人民練習(xí)繪畫(huà)技巧和教育子女的佳“白板”。樹(shù)皮畫(huà)的便攜性使這些無(wú)形的藝術(shù)品廣泛傳播。從大英博物館到法國(guó)人類(lèi)學(xué)研究所，再到弗吉尼亞大學(xué)，各地許多文化機(jī)構(gòu)都在收集樹(shù)皮畫(huà)。樹(shù)皮繪畫(huà)以天然樹(shù)皮為材料，利用樹(shù)皮的自然紋理和強(qiáng)度進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的藝術(shù)境界，與物體融為一體。

此時(shí)所謂文化，即不再具有活動(dòng)的創(chuàng)造義，而只具有靜態(tài)的客觀(guān)存在義。按:文化一辭，近世以來(lái)亦用以翻譯英文之Culture，二者內(nèi)涵亦略可相通。Culture源于拉丁文Colere，原意乃指人之能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，使之超乎單純的自然狀態(tài)之上。至十七、八世紀(jì)，此一概念之內(nèi)涵已有相當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，而重再指稱(chēng)一切經(jīng)人為力量加諸自然物之上的成果。即:文化是指一切文化產(chǎn)品之總和。此相當(dāng)于前文所述之后一層引申義?？傃灾?，西方觀(guān)念中之文化較偏于指人文之靜態(tài)的客觀(guān)存在，而較不重于指活動(dòng)的創(chuàng)造義，由缺乏中國(guó)傳統(tǒng)中為鄭重的道德化、精神提撕一重意涵。折疊內(nèi)涵文化大致可以表述為:1.廣泛的知識(shí)并能將之活學(xué)活用;2.內(nèi)心的精神和修養(yǎng)。

構(gòu)圖布局畫(huà)出底樣，再將白樺樹(shù)皮層層揭開(kāi)，使用剪刀、刻刀，折、扎、旋、刻……44歲的李艷紅展示的，正是白狼林俗樹(shù)皮畫(huà)的制作過(guò)程。不多時(shí)，各類(lèi)圖案小件便已成型，只見(jiàn)李艷紅將小件拼接、粘貼、裝裱后，一幅簡(jiǎn)易的樹(shù)皮畫(huà)即告完成，“倒木和朽木的樹(shù)皮，經(jīng)過(guò)姐妹們的巧手，就能變成栩栩如生的工藝品。這可是我們的致富之寶??！”下定決心生于林業(yè)工人家庭的李艷紅，從小便與樹(shù)皮畫(huà)結(jié)緣。

保定樺樹(shù)皮歷史

傳統(tǒng)的觀(guān)念認(rèn)為:文化是人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富 和精神財(cái)富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。物質(zhì)文化是指人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，它是一種可見(jiàn)的顯性文化;制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、社會(huì)制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見(jiàn)的隱性文化。

這一級(jí)的人文活動(dòng)，其目的與意義是為進(jìn)級(jí)的人文活動(dòng)作基礎(chǔ)作準(zhǔn)備。樹(shù)皮畫(huà)進(jìn)級(jí)的人文活動(dòng)便是運(yùn)用由初級(jí)人文活動(dòng)中所凝定的種種知識(shí)來(lái)為人生服務(wù)。這種服務(wù)也可以分為兩層，一層是單純?yōu)樵黾由畹姆奖愣鞯?，如先民耕田以食、織布以衣、架木以居、斵輪以行，以至?dāng)今所有的工業(yè)產(chǎn)品，都是人利用知識(shí)而將自然物的存在結(jié)構(gòu)加以改造、重組而運(yùn)用出來(lái)的。這可以說(shuō)是一種以實(shí)用為的服務(wù)。至于在實(shí)用之上的另一層服務(wù)，我們可以稱(chēng)為以彰顯意義為重的服務(wù)。

2000年后，天然林保護(hù)工程實(shí)施，阿爾山林區(qū)得以休養(yǎng)生息，旅游業(yè)隨即發(fā)展壯大，當(dāng)?shù)夭簧倭謽I(yè)工人“放下砍樹(shù)斧、吃上旅游飯”。李艷紅便將自己閑暇時(shí)做的樹(shù)皮畫(huà)托人拿去售賣(mài)，“從初銷(xiāo)售一兩千元到后來(lái)的七八千元，每年都能增收不少。”2017年底，阿爾山市林俗文化產(chǎn)業(yè)公司的總經(jīng)理謝彩云看到了李艷紅的作品，專(zhuān)門(mén)找到了她，再三勸說(shuō)，希望她能回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)大家一起致富?！澳菚r(shí)候，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人把做樹(shù)皮畫(huà)當(dāng)工作，而且孩子在上高中，學(xué)業(yè)正緊，我不在身邊照顧她可咋辦？”

包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面的內(nèi)容。人類(lèi)所創(chuàng)造的精神財(cái)富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。廣義的文化，是人類(lèi)在社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。"文化是一切生命文明行為的代稱(chēng)，大自然是人類(lèi)文化的根本導(dǎo)師和啟蒙者。我們幾乎沒(méi)有一樣科學(xué)發(fā)明是憑空想來(lái)的，莫不受自然的啟示。人類(lèi)的文化是大自然的恩賜。"--李二和《舟船的起源》"文化本不屬人類(lèi)所獨(dú)有，我們更應(yīng)該以更開(kāi)放和更寬容的態(tài)度解讀文化。文化是生命衍生的所謂具有人文意味的現(xiàn)象，它是與生俱來(lái)的。許多生命的言語(yǔ)或行為都有著先天的文化屬性，我們也許以示高貴而只愿意稱(chēng)它為本能。"

保定樺樹(shù)皮歷史

文化人所謂文，就是指一切現(xiàn)象或形相。樹(shù)皮畫(huà)天文就是指自然現(xiàn)象，也就是由陰陽(yáng)、剛?cè)帷⒄?fù)、雌雄等兩端力量交互作用而形成的錯(cuò)綜復(fù)雜、多采多姿的自然世界。所謂人文，就是指自然現(xiàn)象經(jīng)過(guò)人的認(rèn)識(shí)、點(diǎn)化、改造、重組的活動(dòng)就稱(chēng)為人文活動(dòng)。人文活動(dòng)可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是認(rèn)識(shí)的層次，二個(gè)是運(yùn)用的層次。對(duì)一切已存在的自然現(xiàn)象加以觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、了解，使之凝定為確定的知識(shí)，便是初級(jí)的人文活動(dòng)，也就是前引易經(jīng)文中的"文明以止"的意思(使天文被照明而且貞定為知識(shí))。